Õppimine töökohal on kliinilise pädevuse kujunemisel võtmeväärtusega

Järgnevas artiklis kirjeldan mõningaid ideid seoses sellega, miks ma arvan, et meditsiiniharidus puudutab otseselt meid kõiki, ning mida saaks iga kollektiiv ja asutus ära teha, et astuda ravikvaliteedis järgmised suuremad sammud. Artiklis kasutan näiteid oma tööst, toon sisse mõisteid, mida meil eesti keeles veel käibel ei ole (need tunneb ära ingliskeelse termini järgi sulgudes) ning püüan siduda õppimisteooriaid ja meie igapäevast tööd õppimise ning õpetamise korraldamisel.